人們常說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。沒有愛，就沒有教育。馬春霞始終如一地關(guān)愛著每一位學(xué)生，無論他學(xué)習(xí)成績是好還是“壞”。
    去年，馬春霞所接的二年級二班，有一名智障兒叫劉新，他控制不了自己的行為，無拘無束，自由散漫，坐不住板凳，每天都需要老師哄著學(xué)習(xí)，哄著吃飯，吃完飯還要為他打掃桌上的飯菜。馬春霞課上看著他，讓他多學(xué)些，也讓他別影響其他的孩子學(xué)習(xí)；課下看著他，不讓他欺負(fù)低年級的同學(xué)；若雨天不看著他，他會像一個不懂事的孩子，哪有水去哪里。為了照顧好劉新，馬春霞真是無微不至?，F(xiàn)在劉新成了她的影子，馬春霞去那，他就跟到哪，老師們都把劉新稱作她的兒子。馬春霞卻說：“我兒子可沒有過這樣的待遇?！?BR>    對待學(xué)生，光有愛心還不夠，還要有耐心，在對待后進生上尤其如此?！昂筮M生的進步猶如蝸牛行走，緩慢至極，老師切不可有‘朽木不可雕’的思想，要堅持正面教育，用循循善誘的方法，最大限度的調(diào)動他們的積極性。”馬春霞說，她的班上有位學(xué)生叫趙鑫，身體長得結(jié)實，但成績很差，不愛寫作業(yè)，還總打架鬧事?！皩τ谶@樣的學(xué)生，我會給他特別的關(guān)注，用放大鏡去尋找和捕捉他身上的閃光點。一發(fā)現(xiàn)他有進步，就及時予以肯定表揚，讓他產(chǎn)生成就感，培養(yǎng)他的自信心。我發(fā)現(xiàn)他文學(xué)功底不錯，有一次他的一篇作文寫得很好，我就在班上當(dāng)范文念，沒想到這一下不可收拾了，他上課認(rèn)真了，再也不是那個坐不住的孩子，以往考試考50分都難，今年期末考試他居然考了80多分?！睂W(xué)生的進步總是讓馬春霞欣喜不已。

教師檔案：
    馬春霞，2000年中師畢業(yè)，從教十年來，她交出了無數(shù)出色的成績單，所教班級成績一直名列第一，班級及格率為100%，優(yōu)秀率在50%以上。因工作出色多次在永興學(xué)校被評為“優(yōu)秀教師”，得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，家長的信任和學(xué)生的愛戴。