“我就是一名普通的地稅職工，只是做了為人子女、為人父母應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。 ”日前，筆者采訪(fǎng)武城縣地方稅務(wù)局科員張躍華時(shí)，他謙遜地說(shuō)。
用行動(dòng)詮釋“孝”字真諦
張躍華對(duì)“孝”字有自己的見(jiàn)解：“‘孝’字由老和子組成，老在上，子在下。我們小的時(shí)候，父母是遮雨傘，給我們遮風(fēng)擋雨；父母老了，我們就得背起父母，這就是孝道。 ”
張躍華用行動(dòng)詮釋了“孝”字真諦。父母由于長(zhǎng)期勞累落下一身毛病，張躍華每年都要帶老人去醫(yī)院檢查治療。由于父母得的是慢性病，張躍華在老人的飲食起居上特別注意。母親喜歡吃甜食，可父親患有糖尿病，于是他每天都做不同的飯食，“一咸一甜一淡”是張家飯桌上的經(jīng)典菜譜。長(zhǎng)期的病痛使兩位老人時(shí)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露痹?，甚至鬧矛盾，他便在兩位老人中間跑來(lái)跑去做“和事老”。父親喜歡打籃球，張躍華不但陪著老人看球，還經(jīng)常帶著父親去附近學(xué)校的籃球場(chǎng)，讓老人投幾次籃過(guò)過(guò)癮。陪父母嘮嗑、散步、去醫(yī)院檢查治療，每天給父母做飯，晚上給父母洗腳……張躍華這一堅(jiān)持就是十幾年。
把父母給予的責(zé)任傳承下去
現(xiàn)在父母都已經(jīng)不在了，滿(mǎn)頭白發(fā)的張躍華依舊會(huì)去村西頭的老院子里坐坐。在那里，雖然了卻了對(duì)父母的牽掛，但他還牽掛著另一個(gè)人，那就是他的侄子。張躍華的侄子原本有一個(gè)幸福的家庭，后來(lái)因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍，失去了雙親，自己的意識(shí)也變得不再清晰，自理能力很差，需要人照顧。張躍華父母在世時(shí)，他每天村東頭村西頭的跑，照顧老人和侄子。父母去世后，張躍華就常到侄子家，給侄子讀新聞、嘮家常，攙扶他四處走走。侄子的腿走路久了會(huì)有麻木的感覺(jué)，為此他特地買(mǎi)了套按摩儀，定時(shí)給侄子按摩。白天上班怕侄子在家悶得慌，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了侄子愛(ài)看的武俠小說(shuō)，并把生僻字用拼音標(biāo)注出來(lái)，每一本書(shū)里，都有張躍華的筆跡。
“飲水需思源，父母養(yǎng)育了我，我能做的就是照顧好父母，并把父母給予的責(zé)任傳承下去。 ”張躍華說(shuō)。他用孝心為長(zhǎng)輩撐起了一個(gè)溫暖的家，用愛(ài)心為晚輩撐起了一片晴空。
????? □李長(zhǎng)鴻 王建康