谷瑞興在校園拔河比賽中當裁判。楊永衛(wèi)攝

德州新聞網(wǎng)訊記者路龍帥通訊員楊永衛(wèi)

此前，青島一所中學讓體育老師當班主任，遭到家長反對和投訴。教育部相關負責人就此作出回應：“希望未來體育老師當班主任能成為一種時髦。”

在曹村小學就有這么一位班主任，他不僅是體育老師，而且語文教得也挺好，他就是區(qū)優(yōu)秀教師谷瑞興。

今年40歲的谷瑞興， 2004年畢業(yè)于德州學院體育系， 2007年開始在曹村小學任職體育老師，至今已有13年時間?！拔矣X得不只是體育老師，任何一位副科老師當班主任，或多或少都會受到家長或學生的質(zhì)疑?！惫热鹋d說，因為長久以來，班主任工作似乎都帶有深厚的“學科標簽”，甚至很多家長心照不宣，他們認為‘主科’老師才是班主任的最佳人選。

但谷瑞興卻不這么認為。他坦言，發(fā)自內(nèi)心愿意當班主任的老師，心中一定會有大愛，心里會時刻裝著學生，時刻為了學生的發(fā)展著想，這樣的老師，無論是教哪一科，都會成為一名優(yōu)秀的班主任。

事實也證明了這一點，來到曹村小學后，谷瑞興就開始擔任班主任。體育老師這個身份不但沒有給他拖后腿，反倒成為一種優(yōu)勢。

“體育專業(yè)畢業(yè)的老師都有一股爭強好勝的韌勁兒?！惫热鹋d說，身體是拼搏的基礎，他要求學生們首先要鍛煉好身體，然后是養(yǎng)成良好生活和學習習慣。而在具體的教學工作中，他會注重運用激勵機制調(diào)動學生學習的積極性。

在五年級三班教室后墻有一個“榮譽版”專欄，凡是學生有好的表現(xiàn)，名字后面就會加一顆小星星，每周數(shù)量最多者就會評選為為周組長。在每個學期結束時，谷瑞興會根據(jù)“榮譽版”作總結，為表現(xiàn)優(yōu)秀的學生頒發(fā)獎狀，以茲鼓勵。就這樣，谷瑞興班級里的學生都有了明確的追求目標，班級紀律增強了，學生懂得團結互助了，班風、學風更正了。

不僅如此，谷瑞興在擔任班主任的同時，還擔起語文學科的教學工作，并在2011年獲得全區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課一等獎，還先后被評為區(qū)教學能手、區(qū)優(yōu)秀教師。

如今，在曹村小學，像谷瑞興一樣，陸續(xù)有5位體育老師擔任班主任?！鞍嘀魅问菍W生思想道德教育和管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引領者，只要責任心強、有愛心、溝通能力好、愿意為孩子們付出，無論哪一科老師都可以當好班主任。”曹村小學校長曹愛芹說。