??? 相衙鎮(zhèn)王鐸中學(xué)教師利用五一小長(zhǎng)假分組結(jié)對(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，傾聽家長(zhǎng)的意見，分別歸納本班家訪期間家長(zhǎng)的意見和建議的內(nèi)容，形成書面材料。對(duì)整理出的問題建議，能當(dāng)場(chǎng)解決的當(dāng)場(chǎng)解決，確實(shí)有客觀因素不能當(dāng)場(chǎng)解決的，作出答復(fù)并限期解決。其中提出的學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍等問題，學(xué)校立即進(jìn)行了整改。
??? 該校還積極探索以師德建設(shè)促進(jìn)教育教學(xué)的途徑，開展了“師德成果促教學(xué)”征文活動(dòng)，全校教師積極參加，現(xiàn)已收到各類征文二十余篇。
（相衙鎮(zhèn) 王鐸中學(xué)）