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講好百姓愛聽的故事——教育實踐活動學(xué)習(xí)有感

■縣委宣傳部 張兆坤
??? 有人說,世界上有兩件事最難做:一是把別人的錢裝入自己的口袋,二是把自己的思想裝入別人的腦袋。宣傳思想工作就是做群眾工作,工作主戰(zhàn)場在基層;基層思想工作做不好,工作就落不了地、生不了根,就等于對空喊話做無用功——可見,要做好基層宣傳思想工作,讓黨和國家的路線方針政策被廣大人民群眾理解接收,化為自覺行動,非常重要。
??? 但,“老祖宗不能丟,大道理還要講”?!袄献孀凇眮G了,就等于把馬列主義、毛澤東思想丟了,把根本丟了;不講“大道理”了,就是脫離中國特色社會主義道路、理論體系和制度了,迷失航向了??扇粼谶@樣一個“亂花漸欲迷人眼”的社會中繼續(xù)照本宣科,也別怪群眾不聽、不信、不理解、不支持。所以,我們要做的,就是講故事,講好故事,講真故事,好講故事,敢講故事,讓小故事產(chǎn)生大能量。
??? 我曾寫過一篇《“加減法”做大工廠化食用菌產(chǎn)業(yè)》的文章,刊登在今年1月22日的《寧津報》上,在采訪過程中我就盡力捕捉被采訪人的敘述細(xì)節(jié),在第一部分中以“講故事”的方式來展現(xiàn)我縣主要領(lǐng)導(dǎo)人在招商引資過程中付出的艱辛與努力。見報之后,有人跟我說:“張兆坤,你寫得真好,一點空話套話也沒有,就把咱縣領(lǐng)導(dǎo)做的工作展現(xiàn)出來了。 ”也有人跟我說:“張兆坤,你寫得不好,你第一部分講故事了,第二部分怎么不講了,還是看故事好。 ”華麗的辭藻固然美麗,但不能使讀者在情感上產(chǎn)生共鳴、解疑釋惑、消除誤解便是徒勞。
??? 我也出過笑話。 3月份去我縣職業(yè)中專采訪木雕培訓(xùn),我單純地以為,這個專業(yè)作為職專的特色專業(yè),況且又有我縣“中國實木家具之鄉(xiāng)”的盛名“撐腰”,怎會不火爆到學(xué)生踏平教室的門檻?所以我便主觀擬了一份采訪提綱宣傳這項課程如何受歡迎,畢業(yè)生如何供不應(yīng)求。真到了職專,我傻眼了,偌大的教室只看到兩個老師指導(dǎo)一個學(xué)生。原來,學(xué)好雕刻并非易事,而現(xiàn)在的學(xué)生大多急于求成,所以報名者寥寥。我只好借口逃脫。回去之后理清采訪思路,轉(zhuǎn)換角度,才算完成采訪。這就是吃了“辦公室里造新聞”的虧。
??? 講百姓愛聽的故事,是好事,也是難事。
??? 講百姓愛聽的故事,要懂形勢政策。宣傳工作者要做學(xué)習(xí)的表率。要努力學(xué)習(xí)社會主義理論知識,努力學(xué)習(xí)黨和國家制定的路線方針政策,努力學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)文化,還要比別人先學(xué)一步,學(xué)深一些,多學(xué)一層,能結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H做到融會貫通,調(diào)動群眾的積極性。
??? 講百姓愛聽的故事,還要懂傳播規(guī)律。做好宣傳思想工作是黨和國家的“硬要求”,讓黨和國家的路線方針政策在群眾中間落地生根需要宣傳工作者的“軟功夫”。遵循傳播規(guī)律,創(chuàng)新工作方式方法,根據(jù)不同的對象,采取不同的方式,運用不同的載體,讓人民群眾樂于接受。
??? 講百姓愛聽的故事,更要懂群眾思維。黨和國家制定的路線方針政策到底好不好,最終還是群眾說了算。當(dāng)好黨的傳聲筒,固然是本職工作,但收集反映群眾的心聲也是分內(nèi)之事,不可偏廢其一。不以赤誠之心深入群眾,不接地氣,歷練不足,文章就沒有底氣,講的故事也是漏洞百出,不足為信。

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