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黨史學習教育重在“走心”


  

□沈小平
  觸動心靈的教育,才是有效的教育,黨史學習教育也不例外。只有走心的學習、真切的領悟,才能從黨的百年歷史中汲取繼續(xù)前進的智慧和力量。
  習近平總書記多次強調(diào),在學習教育中“要堅決克服形式主義、官僚主義,注意為基層減負。”一方面“要防止為完成任務應付了事,出現(xiàn)‘人在心不在’等現(xiàn)象,防止照本宣科,防止為了博眼球信口開河”;另一方面“要防止膚淺化和碎片化”,不能停留在講故事、聽故事層面,要通過講故事引導廣大黨員加深對黨的歷史理解和把握,加深對黨的理論理解和認識。
  感悟思想偉力。黨史學習教育,第一位的任務也是加強思想理論武裝。100年來,我們黨以堅定不移的立場堅持馬克思主義,以科學求實的態(tài)度發(fā)展馬克思主義,使馬克思主義在中國大地上枝繁葉茂、生機勃勃,引領黨和國家事業(yè)取得一個又一個偉大勝利。走心的黨史學習教育,就要從黨的非凡歷程特別是黨的思想發(fā)展史、理論創(chuàng)新史中,領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的,感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量,深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質(zhì)的認識,特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進程,深刻學習領會新時代黨的創(chuàng)新理論,堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
  厚植人民情懷。歷史充分證明,贏得人民信任,得到人民支持,黨就能夠克服任何困難,就能夠無往而不勝。長征途中的“半條棉被”,淮海戰(zhàn)役中的“獨輪車”,河南蘭考的“焦桐”,脫貧攻堅戰(zhàn)場上的扶貧日記,都銘記著黨對人民群眾的魚水深情。黨史學習教育的目的在于厚植為民情懷,更好地服務群眾。走心的黨史學習教育,就要從我們黨踐行初心使命,始終與人民心連心、同呼吸、共命運的百年歷史中進一步深化對黨的性質(zhì)宗旨的認識,堅持尊重社會發(fā)展規(guī)律和尊重人民歷史主體地位的一致性、為崇高理想奮斗和為最廣大人民謀利益的一致性、完成黨的各項工作和實現(xiàn)人民利益的一致性,永不脫離群眾,與群眾有福同享、有難同當,推動改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,永遠做人民忠誠的服務員。
  賡續(xù)精神血脈。精神所在,就是血脈所在、力量所在。在100年的非凡奮斗歷程中,一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗,涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范,形成了一系列偉大精神,構筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。走心的黨史學習教育,就要著眼黨和國家事業(yè)未來發(fā)展,警惕黨員干部中出現(xiàn)的種種承平日久、精神懈怠的心態(tài),大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因,發(fā)揚將革命進行到底的精神,賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈,鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
  推動工作發(fā)展。學以致用,方為學。學史明理、學史增信、學史崇德,最終都要落到學史力行上;學黨史、悟思想,目的就是為了更好地為老百姓辦實事、辦好事,更有力地推動社會主義現(xiàn)代化事業(yè)開創(chuàng)新局。走心的黨史學習教育,就要把學習黨史同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來,把學習成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效,防止學習和工作“兩張皮”。為此,要通過學習黨史鑒往知來,認清歷史使命、明晰歷史責任,把前人的智慧和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為我們解決實際問題的能力水平,轉(zhuǎn)化為推動事業(yè)發(fā)展的強大動能。

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