名著閱讀活動中教師為學生答疑解惑

郭威名師工作室成員共同研學

“小小圖書管理員”社會實踐活動

學生吟誦國學經(jīng)典《大學》

□記者邢仁宇 通訊員朱靜

“大家都知道中秋節(jié)要吃月餅，但你們知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？”9月24日，德開小學聯(lián)合德州市圖書館開展“桂花飄香，嫦娥起舞——聽嫦娥奔月故事”研學實踐活動?；顒又?，學生們穿上傳統(tǒng)服飾，講嫦娥神話故事，學習與中秋相關的古詩詞，幫助學生了解中秋傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛傳統(tǒng)文化的情感?！巴ㄟ^活動，我對學習過的詩文和傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。”三年級12班蘆瀟竹說。

作為全國文明校園，德開小學全面落實立德樹人根本任務，以培育有理想、有本領、敢擔當?shù)男聲r代好少年為主線，以培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)、促進學生健康全面發(fā)展為目標，精心設計活動，打造育人環(huán)境。在校園文化建設、思想道德建設、教師隊伍建設等方面開展了豐富的活動，以活動為載體，深入開展文明校園創(chuàng)建工作，讓文明的種子落地生根。

打造優(yōu)秀校園文化，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。自建校以來，學校始終踐行“以德為行，以學為上，立德樹人，德開花開”辦學理念，確立“以人為本，文化引領”的辦學思路，一直行走在“以傳統(tǒng)文化為載體，打造古韻今風教育品牌”的特色辦學之路上。學校積極為學生創(chuàng)造接觸、學習傳統(tǒng)文化的機會，依托市博物館、市圖書館、董子文化街等社會資源，定期開展研學活動，幫助學生拓寬視野、增長見識，激發(fā)學生對歷史、藝術、科學探索的熱情。學校還與市博物館、市圖書館簽約“館校合作教育實踐基地”和“館校共建實踐基地”，圍繞學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、實踐能力提升等方面開展合作，讓“全環(huán)境立德樹人”走深走實。

深化思想道德教育，筑牢學生“紅色防線”。9月26日，德開小學告示欄、人行道、走廊、操場全都變成了“畫廊”，這是學校開展的“慶國慶”主題書畫展。學生們通過形式多樣的藝術作品，表達對祖國的熱愛和敬意。德開小學通過課程教學、升旗儀式、主題班會、社會實踐等途徑，扎實開展紅色教育活動，把愛黨、愛國教育同學校研學實踐、勞動教育與學農(nóng)活動等結合，開展了“尋訪紅色蹤跡緬懷革命先烈”“游走齊魯圣地追紅色回憶”“講好紅色故事賡續(xù)紅色血脈”等特色活動。

培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊伍，提升教育教學質量?！靶抡n標下的大單元教學，要求我們精準把握新課標相關理念，調整和優(yōu)化教學策略，將多個課時的教學內(nèi)容進行有序排列、有機組合，了解碎片化、零散性知識背后的內(nèi)在聯(lián)系……”9月20日，德開花開名師工作室開展“聚焦新課標探究大單元”集體教研活動，學校14個名師工作室的骨干教師共同商討新課標下的教育方法，探索高效課堂新路徑。學校始終將培育一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、創(chuàng)新能力強的教師隊伍作為工作重點，圍繞教師切實需求，開展了名師課堂、名校觀摩、青藍工程等一系列教師能力提升活動，著力解決教師在教學過程中的痛點難點，為教師的提升與發(fā)展鋪平道路。

“隨著文明校園創(chuàng)建工作的不斷深入，學校生活愈發(fā)豐富，學生綜合素養(yǎng)明顯提高。德開小學將繼續(xù)以文明校園創(chuàng)建為藍本，不斷提升學校綜合實力，培育出更多有知識、有品德、有作為的新時代好少年?！毙ｉL曹愛芹說。