□孫玉海
??? 近年來，中央對繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化高度重視，各地也在興起“國學熱”。這對提升國民素質(zhì)、復興中華文明具有重大而深遠的意義，值得大力提倡。當前，國內(nèi)各類國學培訓班、講堂、論壇、研究會、學會等不斷涌現(xiàn)，令人振奮。但也應看到，其間也存在一窩蜂、大呼隆、“蘿卜快了不洗泥”的現(xiàn)象，存在功利、浮躁、簡單化的問題，存在著良莠不齊、畸形發(fā)展、“掛羊頭賣狗肉”的問題，需要予以規(guī)范和引導。
??? 繼承和弘揚傳統(tǒng)文化，是一項重大而嚴肅的人文素質(zhì)提升工程。如果目光短淺、急功近利、簡單浮躁，難免會產(chǎn)生一些負面效應。對此，必須予以糾正。
??? 對傳統(tǒng)文化，首先要端正認識，心存敬畏。中華文明五千年，傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，是歷代炎黃子孫偉大智慧的結(jié)晶。對于傳統(tǒng)文化的高端、精華部分，如不下一番苦功，是很難學深悟透的。中華傳統(tǒng)文化視野寬宏、思想廣博、內(nèi)涵深邃，是一種重視內(nèi)省、修身的德文化，不是功利膚淺、急于求成的世俗文化，更非邀名取利的工具、敲門磚。反觀當下，市場經(jīng)濟下的人們現(xiàn)實功利、心浮氣躁，凡事都希求立竿見影，希求很快得到回報。突出的表現(xiàn)，就是注重短期行為，不能著眼長遠，重名利不重文化，重當下不重歷史，重流行不重傳統(tǒng)。這樣的心態(tài)，導致很難在傳統(tǒng)文化的學習中登堂入室。只有從根本上扭轉(zhuǎn)不正確的思想認識，才能進步和受益。
??? 其次，要嚴肅認真，實事求是。由于眾所周知的歷史原因，當前，傳統(tǒng)文化的研究、學習、宣講、普及，依然是薄弱環(huán)節(jié)。突出的問題是這方面的專家、人才少。主講者的資質(zhì)、學養(yǎng)良莠不齊，有不少是現(xiàn)學現(xiàn)賣，甚至濫竽充數(shù)。由于學養(yǎng)有限，對于傳統(tǒng)文化存在著戲說、曲解現(xiàn)象，演變?yōu)樽兞宋兜臅r代“心靈雞湯”。還有一些主講者，出于地域上的偏見、虛榮、妄自尊大，不惜夸大、歪曲歷史事實，甚至虛構(gòu)歷史。一些商業(yè)化的所謂國學培訓，出于迎合世俗的功利目的，對傳統(tǒng)文化任意演繹，使其世俗化、庸俗化乃至低俗化。還有的良莠不分，公然宣揚糟粕，以至于厚黑成功學、周易算命、陰陽風水等，也都披著傳統(tǒng)文化的外衣招搖過市。如是種種，不一而足，糟蹋經(jīng)典，誤導受眾，值得警惕。
??? 再者，應不斷創(chuàng)新形式、完善載體，并加強引導和管理。當前，傳統(tǒng)文化學習的載體和形式已較為豐富。如許多國學講堂、培訓班，采取外請專家、內(nèi)部培養(yǎng)的方式，采取專家交流的方式，開展國學宣講；同時，各類民間資本也積極參與，為傳統(tǒng)文化普及提供了有力的經(jīng)濟支撐。所有這些，都需予以積極引導和規(guī)范。應看到，在傳統(tǒng)文化的宣講、普及方面，我們當前仍存在許多不足。如布點還不夠科學、高水平的宣講者少、受眾人數(shù)偏少、課程針對性不夠強、設施利用率不高、運營機制不夠完善等等。相信只要各級領導高度重視，予以正確引導和科學管理，遏制急功近利傾向，確保穩(wěn)健發(fā)展，傳統(tǒng)文化的普及工作，一定能走上快速發(fā)展的良性軌道，并結(jié)出累累碩果。