德州新聞網(wǎng)訊（沈偉藝）2月7日，慶云縣教體系統(tǒng)舉辦“耕讀樂(lè)教啟智育才”第四次導(dǎo)讀活動(dòng)，提升全縣教育干部專業(yè)素養(yǎng)。

開(kāi)元小學(xué)教師王雅婷結(jié)合自身的教育實(shí)踐經(jīng)歷，闡述了“教師要愛(ài)護(hù)兒童對(duì)你的信任”這一觀點(diǎn)。成德中學(xué)教師劉艷從“看見(jiàn)困惑、看見(jiàn)可能、看見(jiàn)未來(lái)”三個(gè)方面，引導(dǎo)教師讓學(xué)生成為自己發(fā)展的主體。在導(dǎo)讀引領(lǐng)環(huán)節(jié)，第二中學(xué)教師劉麗娟針對(duì)《給教師的建議》，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)工具的運(yùn)用問(wèn)題展開(kāi)分享，為教育工作者解鎖學(xué)生成長(zhǎng)密碼，助力因材施教。心理研究室主任韓榮玉聚焦《給教師的建議》，深入探討如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教研室主任張俊文圍繞“讓學(xué)生的學(xué)業(yè)減負(fù)提效，路在何方”這一主題進(jìn)行導(dǎo)讀，從專業(yè)角度分析學(xué)生學(xué)業(yè)減負(fù)提效的可行路徑。