德州新聞網訊 記者李藝 通訊員時永琰 梁珊

近日，樂陵市職業(yè)中等專業(yè)學校后勤主任殷文昌帶著工具包逐個教室檢查教學設備。當他發(fā)現(xiàn)3號琴房踏板靈敏度異常時，立即聯(lián)系維修人員調換配件?！敖^不能讓硬件問題影響孩子們的學習狀態(tài)?！边@樣的保障場景，在春季高考備考期間已成為常態(tài)。

“我們分析了近三年的技能測試試題，憑借專業(yè)知識，自主編制模擬題，為學生搭建演練平臺?！庇嬎銠C應用專業(yè)的教師們輪流值守機房，悉心指導學生練習。

“手臂要像柳枝一樣舒展，眼神要充滿對孩子的愛意?！庇變罕Ｓ龑I(yè)實訓室里，教師潘璐手把手糾正學生的舞蹈動作，將自己的五年行業(yè)積淀融入備考指導。

樂陵市職業(yè)中等專業(yè)學校秉持“讓每名學生都能找到適合自己的成長之路”理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，針對不同類型、不同層次、不同需求的學生因材施教，不斷調整優(yōu)化專業(yè)設置，為學生開辟“升學有途徑，就業(yè)有崗位”的人才培養(yǎng)雙通道，搭建多元化成長之路。

學校以國家級、省級職業(yè)院校技能大賽為平臺，構建“以賽促教、以賽促學、以賽育人”的閉環(huán)生態(tài)，優(yōu)化專業(yè)調整，舉辦“直播帶貨挑戰(zhàn)賽”“CAD/ CAM機械設計競賽”“機電一體化設備組裝與調試技能大賽”“急救技能爭霸賽”等，并將競賽內容拆解為課程模塊（如《網絡營銷》嵌入直播腳本設計），賽后形成“競賽資源包”（含賽題、評分標準、優(yōu)秀案例），供全校學生使用，以賽為媒，鼓舞激勵學生，讓每個學生都成為“大國工匠”的追夢人。同時，構建科學合理的課程體系，建設電梯維修、計算機、護理等11個實訓室，引入企業(yè)導師參與教學，全面提升學生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

去年，該校輸送110余名學生到曼德汽車零部件（樂陵）有限公司、永展（山東）精密科技有限公司、奇瑞汽車股份有限公司等企業(yè)實習，幫助學生掌握更多實踐技能，提升學生的綜合素質和就業(yè)競爭力。此外，學校與泰山體育產業(yè)集團有限公司、民安食品有限公司等12家企業(yè)開展校企合作，制定了貼合專業(yè)實際的人才培養(yǎng)方案。

“近年來，我們不斷整合職業(yè)教育資源，全面提升辦學質量，緊盯春季高考和產教融合，滿足學生多元化發(fā)展的需求。同時，堅持‘以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促研’，助力職業(yè)教育教學水平和人才培養(yǎng)質量提升?！睒妨晔薪腆w局黨組書記、局長溫海東說。