德州新聞網(wǎng)訊 （金吉鑫 劉傳祥）3月25日，平原縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)王通村農(nóng)民王立強給9歲的兒子辦理了轉(zhuǎn)學手續(xù)，從縣城東關(guān)小學轉(zhuǎn)回“大八里小學”。 “過去，嫌學校是平房、教師少，想方設法擠到了縣城小學?？墒呛⒆犹。凇★堊馈运娌环判?，這不，家門口學校教學樓建起來了，趕緊把孩子接了回來。 ”王立強說。

    “大八里小學”是當?shù)匕傩盏乃追Q，其實就是平原縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學。該校校長王懷強介紹，學校5500平方米的教學樓去年9月1日啟用后，縣里又給增配了7名青年骨干教師，學校教學環(huán)境和師資力量都大幅提升。新學校引發(fā)了學生回流，截至目前，在校生已達629名，比春節(jié)前增加了近200人。

    近一段時間，縣城東關(guān)小學校長張強的壓力也有所緩解。他說，在農(nóng)村辦學實力相對不足的時候，很多農(nóng)民都托熟人找關(guān)系送孩子進城讀書，因此學校周邊出現(xiàn)不少“小飯桌”，可今年發(fā)現(xiàn)，不少農(nóng)村孩子已陸續(xù)轉(zhuǎn)回離家最近的學校讀書。

    平原縣委書記馬善軍認為，農(nóng)村孩子競相進城讀小學，折射出群眾不斷提高的教育需求與農(nóng)村教育資源不足所形成的矛盾。然而，小學階段的孩子正處于童年，身心成長需要家庭、學校和社會多方關(guān)愛呵護，僅僅依靠學校教育是有缺陷的。 “所以，我們在認真落實國家一系列教育方針的基礎上，創(chuàng)造性地實施了‘小學還鄉(xiāng)’工程，讓本應充分享受父愛、母愛的孩子們重回愛的環(huán)境。 ”