??? 本報訊（通訊員宋春花）實驗中學加緊創(chuàng)新，倡導教師在課堂上由控制者變?yōu)榇龠M者，由講授者變?yōu)橐龑д撸芍鹘亲優(yōu)榕浣?，實現(xiàn)教學轉(zhuǎn)型，成功創(chuàng)新建設高效課堂。
??? 實驗中學本著把課堂還給學生的原則，為學生創(chuàng)造一個良好的自主互助學習的氛圍。他們做好“一破”、“一立”兩件事，“破”即破除一言堂，“立”即建立同桌互助、小組合作學習模式。目前，該校對教室原有課桌布局作了相應的調(diào)整，在每個班級都建立了2人同桌互助、4人合作的學習小組，還制定了小組合作學習評價表，在教室黑板邊上統(tǒng)一制作了課堂學習評價表。學科教師通過在課堂組織學生進行小組合作學習，有力提升了教學質(zhì)量。