袁其剛（1966.10）,辛店鎮(zhèn)人。訪美學者，南開大學國際經(jīng)濟研究所金融學博士，中共黨員。山東財經(jīng)大學國際交流與合作處副處長兼國際商學院副院長。2005年破格晉升教授，為國際貿(mào)易、國際商務(wù)、MBA碩士生導師。兼任中國國際貿(mào)易學會理事、山東世界經(jīng)濟學會常務(wù)理事、山東經(jīng)濟學會理事、濟南市委決策研究專家智庫成員。 1994和2002年參與聯(lián)合國及德國援華項目；2005—2006年出訪美、加、西歐等十多個國家；2008—2009年在美國威廉姆派特森大學商學院和紐約哥倫比亞大學經(jīng)濟系訪學。主要從事國際商務(wù)理論與政策、國際商務(wù)談判兩個領(lǐng)域的教學及研究。在《世界經(jīng)濟》、《國際商務(wù)》、《國際經(jīng)貿(mào)探索》、《世界經(jīng)濟研究》等期刊發(fā)表論文70余篇；主持國家社科、教育部、省級研究課題14項；出版學術(shù)專著和教材10部；獲得國家商務(wù)部、山東省省級優(yōu)秀科研和教學成果獎8項。 2013年被評為省級教學名師，是《國際貿(mào)易實務(wù)》和《國際商務(wù)談判》兩門省級精品課程主持人。
朝陽初上，袁其剛已經(jīng)坐在山東財經(jīng)大學辦公桌前，開始了一天的工作。此時，墻上的指針指向7:30。
“過幾天，我要去臺灣參加一個學術(shù)論壇，需要認真準備。 ”他放下手中的材料對記者說。
這個從魯北農(nóng)村走出的孩子，憑著對英語的酷愛，在通向?qū)W術(shù)巔峰的登攀中，一路不畏艱難，終于成為國際貿(mào)易專業(yè)的權(quán)威學者。

桃李不言下自成蹊他是學生心中尊敬的老師
今年，袁其剛所帶的三個研究生令他自豪：“三人分別考上了南開大學、天津大學、北京對外經(jīng)濟貿(mào)易大學的博士。 ”說這話時，袁其剛神采飛揚。
作為一名老師，最大的追求就是看著自己的學生學有所成。
國際貿(mào)易學研究生樊娜娜至今記得，三年前研究生入學第一次見到袁老師的情景。 “袁老師沒有對我們研究生三年的學習規(guī)劃給出建議，也沒有說學習需要做的事情和需要注意的事情，而是給我們講了孝道。 ”
“一周一次的研究生學術(shù)討論課，是袁老師鐵打的規(guī)矩。即使遇到袁老師生病、天氣惡劣等情況，他仍堅持給我們上課，風雨無阻。袁老師在長期的教學實踐中，用心摸索出了自己的一套獨特有效的教學方法，其中最重要的一條，就是與學生交流、交流、再交流。 ”研究生商輝說。
袁其剛認為，老師教授的不僅是課程知識，更多地傳授的是人生價值。和學生在一起，要傳遞中國優(yōu)秀的價值觀，喚起他們的認同。
他說：“任教多年，老師是不變的，但是學生是變化的。怎么應(yīng)對這些不同學生的多變思維？在中國傳統(tǒng)文化中找到了解決辦法。只有對中國的文化有很深的理解，才能去和學生交流、探討。 ”
他認為，人是有反抗心理的。通常情況下，你如果不給他壓力，他反而做的更好。激發(fā)他們內(nèi)心的上進心，不用管它，會達到無為而治。比如，我們對學生說，“今天不能玩手機，好好學習”，其結(jié)果可能適得其反。你如果說，玩去吧，學生還真不一定就去玩呢。
不僅如此，袁其剛只要有時間，就和研究生們一起在食堂吃飯，借機交流，和學生做朋友。時間分配給工作多了，家庭就給的少了。在另一所大學任教的妻子張偉評價他：“不是一個合格的好丈夫，但絕對是合格的老師。 ”袁其剛很認同這句話。