??? 因語文出色的緣故，從小學(xué)到中專，一直深得語文老師喜歡。
??? 中專第二年，語文老師換成了一位周姓男士，名德柱。
??? 我有一個(gè)壞習(xí)慣，愛遲到。周老師第一堂課，我又遲到了，到教室門口時(shí)正逢他用不太流利的普通話點(diǎn)名，說是和大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。當(dāng)他朗聲念到我的名字時(shí)，我高聲喊“到”。他巡視一周，未見有人從座位上站起，遂加一句：“請(qǐng)?zhí)K艷同學(xué)站起來認(rèn)識(shí)一下?！蔽覄t推門而入，跑到座位處站得筆直。“看過你的大作，作品比人成熟，注意改掉遲到的毛病?！彼⑿χ騻€(gè)請(qǐng)坐的手勢。
??? 從那以后每逢語文課，我不再遲到，只為了看到周老師每節(jié)課開始給大家90度的鞠躬。周老師仿佛跟我過不去，上課必讓我回答問題，不然就讓我上黑板玩小學(xué)生那種聽寫生字的游戲。最可氣的是在我看窗外樹梢的小鳥打架的時(shí)候，突然讓我接著他的課文往下讀，弄得我很是狼狽。
??? 我特別喜歡作文課，他總是列出幾個(gè)題目給大家自由選擇的空間。我習(xí)慣第二節(jié)課寫，他知道我第一節(jié)課的“瞎玩”實(shí)際是在構(gòu)思，所以從不干預(yù)，甚至特許我到教室外面去活動(dòng)。
??? 周老師能在我的作文后加上兩三張?jiān)u語，與別的同學(xué)文章后簡單的“閱”字比，足見他對(duì)我的偏愛。
??? 周老師之所以對(duì)我格外偏心，是因?yàn)樗X得我在寫作方面有潛質(zhì)。他平日里也經(jīng)常寫文章，諸多見報(bào)之作令我愛不釋手。
??? 周老師來自農(nóng)村，打扮很難入時(shí)，還有一緊張就結(jié)巴的毛病，有些頑皮的學(xué)生故意惹他生氣，我也喜歡看他生氣的樣子，迂得可愛。
??? 那次全國大中專生征文比賽，我遞上幾首詩和一篇小文《水歌》，語文組的幾位老師不同意選送《水歌》，覺得沒有獲獎(jiǎng)的可能，白白占用一個(gè)名額。周老師卻不顧阻攔，寄了出去。我知道后，非常感激他。
??? 緊接著期末考試，我的語文成績一直穩(wěn)居榜首，從未把語文考試看得多重，結(jié)果那天遲到了，考試過了一半的時(shí)間。
??? 題量之大是我不曾預(yù)料的，周老師焦急地催我答題，我還存有一絲僥幸心理，他會(huì)給我延時(shí)，我是他的得意門生啊。鈴聲一響，他第一個(gè)收走我的試卷，我傻眼了。
??? 成績單下來，我考了60分，這里面仍不乏偏向的因素，我寫了多少，心里有數(shù)，但我仍然耿耿于懷。當(dāng)老師叫我去辦公室時(shí)，我扭過頭不理他。
??? 他拿了大紅的證書在我面前晃，這次大賽，全校選的作品中，除了幾個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，只有《水歌》獲得三等獎(jiǎng)，他比我還要高興。“有什么可高興的，我才考了60分。 ”我小聲嘟囔?！笆茄剑覀儼嗫?0分的學(xué)生隨便寫篇文章在全國都獲獎(jiǎng)呢！ ”他說。
??? 我真想不理他，可那會(huì)兒他講中國文學(xué)史，里面涉及到許多詩詞歌賦，很容易就把我吸引進(jìn)去，而且也不舍得開小差，唯恐漏掉其中的精華。
??? 在周老師任教的兩年中，在他的精心輔導(dǎo)下，我的散文和詩陸續(xù)發(fā)表。
??? 畢業(yè)時(shí)周老師勸我選擇一個(gè)清閑的工作，有充裕的時(shí)間用來寫作，他希望我在這方面發(fā)展，并說有了新作一定要拿給他看，我答應(yīng)了。
??? 工作幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于與文字沾上了邊，在單位負(fù)責(zé)宣傳，寫公文性的東西，不能寫意或抒情。但在空閑的時(shí)間里，我仍堅(jiān)持寫作，雖也經(jīng)常發(fā)表文章，但與我的設(shè)想還太遙遠(yuǎn)，我會(huì)繼續(xù)努力，不枉費(fèi)老師對(duì)我寄予的厚望。
??? □蘇艷