□楊君梅

兒子今年27歲，正在一所老牌工科學(xué)校攻讀博士學(xué)位。我這里要寫的他的“功課”不是學(xué)語數(shù)外，也不是做實(shí)驗(yàn)、寫論文，而是發(fā)面蒸饅頭。從四五歲的小男孩兒到20多歲的男子漢，這始終是他的必做功課。去年11月份，因?yàn)橐咔?，他比往年早一些回到家里。這兩個(gè)多月里，他包攬了發(fā)面蒸饅頭的活兒，而且還刷鍋洗碗。

兒子四五歲時(shí)，像其他孩子一樣，喜歡玩泥巴、捉迷藏……后來，每當(dāng)我和面，他就在一邊好奇地看。給我要一個(gè)小面團(tuán)玩。再后來，我就給他一點(diǎn)面粉和水，教他和面的方法。很快，他學(xué)會(huì)自己揉面團(tuán)了。當(dāng)他第一次把面揉成團(tuán)的時(shí)候，歡快地叫喊起來。家里來客人時(shí)，我便向客人夸他會(huì)揉面蒸饅頭，這讓孩子分外高興。

曾經(jīng)，兒子回農(nóng)村和奶奶住了一段時(shí)間。左鄰右舍做面食是常事兒，所以這個(gè)小不點(diǎn)兒就養(yǎng)成了愛串門的習(xí)慣。要么去幫這家揉饅頭，要么幫那家去包餃子。有一次，我回老家看兒子，發(fā)現(xiàn)他沒在家。過了半小時(shí)，鄰居奶奶端著一碗餃子，領(lǐng)著他回來了。一見面就對(duì)我夸獎(jiǎng)：“這孩子，忙活了一個(gè)多小時(shí)，搟面劑子，那小面團(tuán)揉得可勻了，搟得還圓呢！”

從小學(xué)到初中再到高中,兒子一直在周末幫我做飯。我工作忙，只要交代給他，他會(huì)耐心地完成，特別高中階段，他發(fā)面、蒸饅頭的技術(shù)達(dá)到最佳水平，揉得面團(tuán)光滑細(xì)膩，連面盆也潔凈如新。

一天，兒子和伙伴聊天，他問他們蒸饅頭了嗎？在伙伴們一片驚奇和笑聲中，他終于清楚了全班只有他一直從事這項(xiàng)勞動(dòng)，而且一做就是十幾年?；丶液笏麊枺骸袄蠇?，為什么讓我學(xué)習(xí)這個(gè)活，別的男生都不做啊！您還一直夸我，讓我誤以為自己比其他人做得好，原來根本沒有男生做。天哪，我服了老媽您!”我對(duì)他說：“兒子，你可知道，過日子的煙火氣，食物的香氣，家人的和氣會(huì)讓一個(gè)人經(jīng)受得起磨礪，在生活中有堅(jiān)持、會(huì)微笑……”

一項(xiàng)本領(lǐng)，說不定在何時(shí)會(huì)閃光?？佳忻嬖囍?兒子去中國海洋大學(xué)面試，在自我介紹中他說到自己會(huì)發(fā)面蒸饅頭。評(píng)委老師很驚喜，讓兒子從化學(xué)的角度對(duì)饅頭的原理進(jìn)行了分析。那次面試，他特別高興，對(duì)蒸饅頭有了更深的體驗(yàn)。

那一個(gè)個(gè)再平常不過的圓圓的饅頭，有著淡淡的光澤，散發(fā)著柔柔的清香。輕輕壓一下,會(huì)反彈、復(fù)原，依舊飽滿、光滑。20年的蒸饅頭過程，鍛煉了孩子的心性。兒子，一個(gè)普通的男孩,從本科到碩士再到博士，專業(yè)換了又換,從礦業(yè)到材料再到化工，兒子不停地趕路，不停地學(xué)習(xí)，不停地適應(yīng)改變。讀博做實(shí)驗(yàn)，兒子開始并不適應(yīng)，但進(jìn)步很快。做實(shí)驗(yàn)需要的素質(zhì)之一是對(duì)細(xì)節(jié)的慎思。他說，一個(gè)把饅頭做出水平的男生，一定能把實(shí)驗(yàn)做精細(xì)。

感謝那小小的饅頭，成就了兒子的學(xué)業(yè)和人生之路！